研究的学术课程

幼儿教育和小学教育/特殊教育

理学学士(BS)在幼儿教育和小学教育/特殊教育

  • 在童年和早期教育和特殊教育小学双认证
  • 在现场体验开始的第一年

« 看到所有的度

 
幼儿教育和小学教育/特殊教育 at Marywood

在玛丽伍德,你将开始在当地的学校实地体验在你第一年的学习,有机会在一流的设施,以学习,找到支持的教职员,竭诚为您的发展作为一个老师 - 来自谁的程序和效益积极招募毕业生。

更多关于这个学位


塔米B.H。布朗博士
副教授,硕士研究生读程序和ESL课程

艾米paciej-伍德拉夫博士
助理教授,高等教育管理
这仅仅是我们的教育教员的样本 - 一饱眼福!

从玛丽伍德承诺的教育计划权益提供与国家的最先进的技术,所有的学生。维护部门恢复文本,操控性材料,以及软件设计的K-12项目的实验室。此外,学生可以访问的辅助技术实验室通过最新的自适应技术准备,以实现通用设计学习。如果你的目标是将工作与婴儿,幼儿和学龄前儿童,你将有机会获得玛丽伍德自己的育儿和学前教育计划。

在今天的学校,教师的有效需要一套复杂的技能。您在教育玛丽伍德的部门的教授会帮助你发展你的能力传授有效地利用各种教学技术,以鼓励创造,积极参与学生在解决问题和其他学习活动,并建立一个理智的令人兴奋的学习环境。您在玛丽伍德的程序获得,并把所学知识用,当你成为一名教师将会对未来产生直接的影响。您将学习如何鼓励学生成为终身学习者,合作和协作对方,培养责任心,分别展示尊重文化差异,应用健康的原则,以他们的日常生活,了解他们的相互依存的公民责任和公正的世界。你毕业准备生活在一个相互依存的世界负责,准备帮助你的学生也这样做!

妮可

在我的生命With've带我和我有我的经验,在玛丽伍德要感谢,我不能快乐。

我从玛丽伍德毕业,2014年学士学位的特殊教育和中学数学/理科学士学位。而在玛丽伍德,我参加了替代春假服务前往诸如西弗吉尼亚州,纽约市,和危地马拉的地方。这些经历导致我在一年的服务来参与我毕业后特德。我成了在棕榈滩县,佛罗里达州,我曾在信学院,情绪/行为高中的美国志愿队成员。我的主要重点是帮助学生提高阅读能力,但我也帮助了工作技能,如创建简历,填写申请表。此外,我曾无数的社区服务项目,全年包括仁人,冲浪自闭症,和特奥会。 

我曾与我的一年服务期期间的学生和工作人员都如此惊人,真正触动了我的心脏。下学年,我从美国军团成员转变为专职的数学和科学教师学院的信徒。在我的生命With've带我和我有我的经验,在玛丽伍德要感谢,我不能快乐。

 

本科招生要求

  • 官方坐着和/或ACT成绩
  • 填妥的申请
  • 文章
  • 正式成绩单
  • 推荐信

找到你的辅导员


幼儿教育和小学教育(PK-4)

(可作为双或独立特殊教育认证)

讨论了本节的课程设置要求,如有变更,根据指南和教育的宾夕法尼亚部门制定的方案审批程序。

该计划的幼儿教育工作者准备前瞻性WHO有专攻儿童通过九岁的各种方案,包括学前教育,PK,K-4和小学的教室工作从出生的愿望。幼儿和小学教育计划是一个独特的方案共混物的历史,为了幼儿教育和该领域的研究和实践的哲学和观点给准教师在课堂包容设置所需工作的知识和技能。

这个节目给学生有机会对过去追求双认证特殊教育。

该课程的要求是:

EDUC 00_ 现场体验(进行中)
0
EDUC 004A ECE Field Experience I & II (采取EDUC301分之300) 0.5,.5
EDUC 005A * 实习块 1
EDUC 005B * 实习块b 1
EDUC 100/101 介绍教育 0.5,.5
PSYC 214 儿童心理学(311 EDUC先决条件) 3
SPED 100 残疾学生的特点 3
EDUC 108 定向幼儿教育
3
EDUC 300 早教课程我
3
EDUC 301 早教课程II 3
EDUC 302 孩子在家庭 3
EDUC 309F * 课程与教学:数学 3
EDUC 309G * 课程与教学:科学 3
EDUC 309H * 课程与教学:社会研究 3
EDUC 309L 课程与教学:儿童文学 1.5
EDUC309米* Curriculum and Instruction: Language & Literacy I 4
EDUC 309n * Curriculum and Instruction: Language & Literacy II 3
EDUC 311 教育心理学 3
SPED 300 * 课程调适 3
SPED 350 评估和规划为幼儿 3
SPED 352 ** 诊断和规范教学 3
SPED 367 * 行为和课堂管理 3
SPED 400 * 法律和协作 3
EDUC 461 方法,材料和ELL的评价 3
EDUC 442 * 学生教学 9
文科额外信用
生物学杂志110 /110升 生物实验室原理+ 4
COMM 101 演讲的动力 2
数学120 在文科数学 3
SSCI 201 介绍社会科学 3

*上水平的课程:需要大二筛选成功完成
**采取学生的教学课程

可以选择招生与特殊教育PK-8的双重认证计划,将采取以下额外的课程:

SPED 350A 实习I(PK-3) 1
SPED 352B * 实习II(03.08) 1
SPED 362 * Secondary Programming & Career 教育 3
EDUC 420 通用设计学习
(采取学生的教学,如果双)
3

开始第一年的现场经验和高潮与学生的教学经验。让学生在包括早期干预方案,方案,以家庭为基础的学前/日托计划的各种设置工作的机会,和小学(K-4)在教室城市,农村,和郊区的位置。

Fricchione日间护理中心,在校园里,通过预先-K提供儿童从婴儿和可用于学生在ECE程序领域的经验。

学生在双认证程序还注册选民五月。这些导致在特殊教育(PK-8)和幼儿教育(PK-4),或在特殊教育(7-12)和中等教育(7-12)教师资格认证。

为了毕业,科学的幼儿教育和小学教育学士学位,学生必须完成所有必需的文科和专业课程,与3.00最小的总QPA和专业。此外,他们必须承担学生的教学经验。评估是学生教学令人满意/不令人满意。为了毕业,学生必须赚取展示位置都满意的成绩。

为特殊教育学位课程要求

特殊教育在PK-8或7-12级水平选举候选人教。在特殊教育的专业是不是一个独立的认证;它需要双认证随着幼儿PK-4,或二次内容区域(等级7-12)。

特殊教育峰峰值8年级-4

特殊教育PK-8的要求:

SPED 100 残疾学生的特点 3
SPED 300 课程调适 3
SPED 350 评估和规划为幼儿 3
SPED 352 * 诊断评估/指令性教学 3
SPED 352B * 实习II(等级3-8) 1
SPED 362 * 中学和职业教育规划
3
SPED 367 * 行为和一流的管理 3
SPED 400 * 和特殊教育法 3
EDUC 420 ** 通用设计学习 3

特殊教育峰峰值8年级-4需要除特殊教育以下课程PK-8学分以上所列:

EDUC 00_ 现场体验(进行中) 0
SPED 350A 实习I:(PK-3) 
1
EDUC 004A / B ECE Field Experience I & II
0.5 / 0.5
EDUC 005A * 实习块
1
EDUC 005B * 实习块b
1
EDUC 100/101 介绍教育
0.5 / 0.5
PSYC 214 儿童心理学(311 EDUC先决条件)
3
EDUC 108 幼儿特殊取向教育
3
EDUC 300 早教课程我
3
EDUC 301 早教课程II
3
EDUC 302 孩子在家庭
3
EDUC 309F * 课程与教学:数学
3
EDUC 309G * 课程与教学:科学
3
EDUC 309H * 课程与教学:社会研究
3
EDUC309米* Curriculum and Instruction: Language & Literacy I
4
EDUC 309n * Curriculum and Instruction: Language & Literacy II
3
EDUC 311 教育心理学
3
EDUC 461 方法,材料和ESL的评估
3
EDUC 442 * 学生教学(1 2处于草坪设置展示位置)
9

文科额外信用

生物学杂志110 /110升 生物实验室原理+
4
COMM 101 演讲的动力
2
数学120 在文科数学
3
SSCI 201 介绍社会科学
3

*上水平的课程:需要大二筛选成功完成
**采取学生的教学课程