研究的学术课程

特殊教育管理和监督

在管理科学(MS)的硕士教育和特殊教育的监督

  • 与学校领导整合专门的编程 
  • 计划,监控,管理程序
  • Enhance your administrative & interpersonal skills

« 看到所有的度

 
特殊教育管理和监督 at Marywood

考生在特殊教育研究生课程的学生是传统玛丽伍德以来在该领域1948年当前的教师具有多年的经验,并在其任教的领域都保持凭证准备特殊教育的一部分。分配的每个候选方案的顾问,并得益于小班授课。

更多关于这个学位


塔米B.H。布朗博士
副教授,硕士研究生读程序和ESL课程

艾米paciej-伍德拉夫博士
助理教授,高等教育管理
这仅仅是我们的教育教员的样本 - 一饱眼福!

学生国家的最先进的技术配备完善的教室,实验室和受益基金资助的简历辅助技术中心。这些设施让研究生有经验和知识的手在开发技术能力在他们的计划。辅助技术中心发展到以学生为培训残疾人和那些将与他们合作使用;盲文压花包括,闭路电视,字幕以及语音识别,概念图,拼音和单词预测专门的软件。

研究生入学要求

  • 学士学位从地区认证的学院或大学学位
  • “B”的平均或证实在本科学习潜力的毕业作品
  • 填妥的申请
  • 文章
  • 官方的,密封的成绩单
  • 推荐的两个或三个字母

找到你的辅导员

在管理科学和特殊教育的监督大师

30个学时

我。职业教育和核心课程

EDUC 501 研究理论 3
EDUC 554 学习理论 3

II。浓度

加快507 残疾学生的特点 3
加快511 课程调适特别为学习者 3
SPED 539 课堂行为管理 3
SPED 540 Administration & Supervision of 特殊教育 Programs 3
SPED 544 实习特殊教育监督 3
EDUC 545 对于学校领导的管理理论 3
EDUC 547 课程规划学校 3
EDUC 552 领导人才的学校 3

*特别教育法的前提SPED 500和服务交付

特殊教育主管认证要求

(有教育或作为主后的证书可用m.s.special):

  1. 遵循入场大学的研究生课程的正常应用程序,表明寻求ESTA认证的愿望。考生必须持有3.00平均在所有之前的毕业作品。
  2. 成功完成面试后六(6)学分,如果硕士是不是在玛丽伍德获奖。先决条件是一个M.S.在特殊的教育和五年对一个有效的特殊教育教师证令人满意的教学经验。
  3. 成功完成18个学期在以下几个方面时间:
    EDUC 545 对于学校领导的管理理论
    3
    EDUC 547 课程规划学校
    3
    EDUC 552 领导人才的学校
    3
    EDUC 554 现代学习理论 3
    SPED 540 Administration & Supervision of 特殊教育 Programs
    3
    SPED 544 实习特殊教育监督
    3
  4. 通过教育领导:管理和监督(5411)实践的考验。
  5. 提供在完成五(5)年的令人满意的教学经验,在一个特殊的教育教学证书,在申请认证宾夕法尼亚州的时间有效证据。

入院/接受点,教育部门会确定人选已符合所概述由州教育部门的所有能力。如果确定为候选人缺乏任何区域,超过这些十八(18)小时的学期可能是必需的。

同样,如果一个候选人的主管认证所需的课程精彩一些,课程将不再重复。对于所有的认证,必修课程的50%必须在365体育欧冠英超服用。

一个实习是在特殊的教育主管认证程序的要求。为实习开始时的最低要求是十二(12)学分所需的认证程序的完成。的至少六(6)学分必须在玛丽伍德已经完成。该实习必须在在其中的学生寻求认证的水平完成。 (通常将是ESTA区单元或中间电平,具有宽范围的PK-12的经验。)的实习包括最小300小时的管理体验。一般被布置在实习春季和秋季学期。