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vijayachandra拉玛昌德拉博士

学术梯队

ramachandra@marywood.edu

我在通信科学和疾病的部门的副教授。我在语言和认知领域开展研究。更具体地说,我感兴趣的探索人脑损伤,非言语的情绪,联觉的语言和认知方面的心理基础工作记忆和新的字在儿童和成人学习,心理理论和语言之间的关系。

 博士。拉玛昌德拉的沟通与认知实验室

研究/演示

近期出版物

卡菲基恩,S。,& 拉玛昌德拉,V。 (2017年)。社会窃听:你能听到的情绪在这并不意味着你是“你好”?我感知。 DOI:10.1177 / 2041669517695816

卡菲基恩,S。,& 拉玛昌德拉,V。 (2016年,8月)。在应对情绪同情的潜在线索的面部表情音高变化?一份初步报告。心理语言学研究杂志。

拉玛昌德拉,V。 (2016)。与词法味觉联觉相关的语言和认知因素:一个案例研究。脑和认知,106,23-32。

卡菲基恩,S。,rammairone,B。,& 拉玛昌德拉,V。 (2016)。内部模拟假设的进一步验证:所述布巴-基基现象通过面部表情的示意图测试。我感知。 DOI:10.1177 / 2041669516631877

gadberry,A.L.,& 拉玛昌德拉,V。 (2015年)。音乐治疗方案的与非流利失语的人有效性的初步情况报告。音乐和医学,7(1),46-48。

lettieri湖,& 拉玛昌德拉,V。 (2014)。在信中按字母读治疗病人评估非语义全词阅读疗法的有效性。医疗言语治疗杂志,21(2),131-147。

拉玛昌德拉,V., & Mikajlo, B. (2013). Affective theory of mind may be unimpaired in people with aphasia. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 94, 164-165 (Conference Proceedings, Academy of Aphasia)

拉玛昌德拉,V., Meighan, C., & Gradzki, J. (2012). The impact of musical training on the phonological memory and the central executive: A brief report. North American Journal of Psychology, 14(3), 541-548.

拉玛昌德拉,V., & Schneider, E. (2011). Theory of mind reasoning in people with aphasia: The role of language and executive functions. Procedia: Social and Behavioral Sciences, 23, 207-208 (Conference Proceedings, Academy of Aphasia).

拉玛昌德拉,V., Hewitt, L., & Brackenbury, T. (2011). The relationship between phonological memory, phonological sensitivity, & incidental word learning.  Journal of Psycholinguistic 研究, 40(2), 93-109.

拉玛昌德拉,诉, Ruda, M., Rickenbach, B., LeCureux, B., & Pope, M. (2010). Fast mapping in healthy young adults: The influence of metamemory. 心理语言学研究杂志,39(3),213-224。

拉玛昌德拉,V。 (2009年)。在镜像神经元是否发挥处理情感韵律一个显著的作用。 知觉和运动技能,108(1),30-36。

拉玛昌德拉,诉, DePalma, N., & Lisiewski, S. (2009). The role of mirror neurons in processing vocal emotions: Evidence from psychophysiological data. 神经科学的国际期刊,119(5),681-690。

 拉玛昌德拉,诉, & Hewitt, L. (2007). Language sampling in Kannada: Clinical challenges and potential. 德拉威语言学国际期刊,36(1),15-32

 拉玛昌德拉,诉, & Karanth, P. (2007). The role of literacy in the conceptualization of words: Data from Kannada-speaking children and non-literate adults. 读取和写入,20(3),173-199。